عبارات قصيرة ، إطالة المقاطع ، النغمات الشريرة والحادة ، تكرار الكلمات ، الإيماءات المبالغ فيها ، الرخامات ... كل ما نقوم به عندما نقترب من طفل ويبدو أنه في الحقيقة ، مثل المزيد يحبون التحدث معهم.
باستثناء الاضطرابات المهمة ، يولد الأطفال بقدرة لغوية على الاستماع وتعلم لغة (أو عدة) ، ونحن نعلم أن بنية دماغهم أكثر استعدادًا للتعرف على أنماط معينة ، مثل تكرار المقاطع.
حسنًا ، عقلك مستعد أيضًا لتلقي طريقة التحدث التفضيلية ، أي أن هذه المنبهات تصل للطفل بشكل أفضل مما لو كنا نتحدث بشكل طبيعي مع شخص بالغ.
في الحقيقة ، ألم تلاحظ الأطفال من حولك؟ رد فعله مختلف تمامًا ، إذا تحدثنا مع شخص بالغ كالمعتاد ، ينظر إلينا بوجه غريب ، كما لو أنه لا يسمعنا. من ناحية أخرى ، إذا جعلنا كل تلك المزح اللغوية والإيمائية لمعالجتها كطفل رضيع ، فاستجابتها تكون فورية ، بالضحك ، والثرثرة ، والحركات ... فذلك لأنهم يحبون ذلك.
لكن هذه الملاحظة الشخصية تدعمها العديد من الدراسات ، مثل تلك التي أجراها ثيسن ، الباحث البارز في خطاب الأطفال وآليات اكتسابه. خلصت دراسات مختلفة إلى أنه بين الأطفال الذين سمعوا محادثات ذات نغمة طبيعية ومحادثات مع لهجة نموذجية ، أدركوا قبل الكلمات المذكورة مع تلك اللغة الطفولية المميزة.
يعني ذلك التحدث معهم مثل الأطفال يعزز تعلم لغتهم. لذلك ، تم إعدادهم لمحادثات مختلفة (نوع البالغين ونوع الطفل) أظهرت تفضيلًا واضحًا للكلمة المحددة الموجهة إلى الأطفال. كيف الطبيعة الحكيمة! هل يمكنك أن تتخيل أسلافنا عن بعد "يتحدثون" مع أطفالهم مثل هذا؟ لن يكون الأمر مفاجئًا ، حتى القردة تفعل ذلك ...
