تعلم المشاركة لا يذهب إلى الحديقة ويجبر طفلنا الصغير على ترك المكعب لطفل آخر ، على الرغم من نوبات الغضب والبكاء والسلبيات.
المشاركة هي عملية طويلة تكلف الوقت وتتطلب التعلم. في البداية يريد الأطفال كل شيء لهم ، فهم يشعرون بالغيرة من متعلقاتهم. وذلك لأن الأطفال ، بطبيعتهم متمركزون في أنفسهم ، يرون العالم من منظورهم الخاص ، دون معرفة كيفية وضع أنفسهم في مكان الآخرين.
في السنوات الثلاث الأولى من العمر ، يواجه الأطفال صعوبة في المشاركة. إنه عصر "لي" الذي سيدافعون عنه بأي ثمن. في هذه الأعمار ، لا يمكن للطفل أن يشارك بطريقة جيدة.
ابتداءً من سن الثالثة ، عندما يبدأون في الشعور بالأمهات والعواطف ويبدأون في مشاركة ممتلكاتهم ، وهم في سن الخامسة يشاركون بالفعل مع أقرانهم ، لأنهم يستمتعون بألعاب جماعية.
هناك بعض المواقف التي يمكن للوالدين أن يسهموا بها في تطوير القدرة على المشاركة:
- أخبر الطفل الصغير ما هو ملكك وما الذي ينتمي للآخرين.
- احترام الاشياء الخاصة بك.
- اسألهم عما إذا كنا نرغب في استخدامها وعدم إجبارك على ترك ما هو لك.
- علمه أن يسأل عما ليس له.
- علمه ألا يأخذ ما ينتمي إلى آخر دون إذنه.
- علّمه أنه إذا قدم قروضه ، فيمكنه الاستمتاع أكثر ، وإذا لم يفعل ذلك ، فقد لا يرغب الآخرون في اللعب معه.
يمكننا نحن الوالدين أن نكون مثالاً على ذلك ، ونشارك أطفالنا الأشياء ونوافق على الثناء عندما يتركون ألعابهم للآخرين.
المشاركة هي الخطوة الأولى للعمل الجماعي والتعاون الجماعي وهي جانب مهم في عملية التنشئة الاجتماعية للأطفال.
