تتسبب إمكانية معرفة كيفية عمل دماغ الشخص في الوقت الفعلي ، وذلك بفضل الرنين المغناطيسي ، في انعكاس العديد من المشكلات النفسية أو السلوكية في المخ أيضًا ، ورؤية كيفية تنشيط مناطق معينة أم لا. بفضل هذا كان من الممكن للدراسة أيضا كيف يعمل دماغ الأطفال مع المشاكل السلوكية
أراد الباحثون في المملكة المتحدة معرفة كيفية تفاعل الأطفال مع صور لأشخاص آخرين يعانون من الألم ورأوا ذلك الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية تتفاعل بشكل مختلف (أدمغتهم تعمل بشكل مختلف) عن الأطفال ذوي السلوك العادي.
كيف فعلوا الدراسة وما خلصوا إليه
ولإجراء الدراسة ، استخدموا الرنين المغنطيسي الذي أُجري على الأطفال أثناء عرضهم على صور لأشخاص آخرين يعانون. الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية ، والمعروفة باسم الأطفال الذين يعانون من السلوكيات المعادية للمجتمع ، والذين كانوا قاسين للآخرين ، والذين كانوا عدوانيًا بدنيًا و / أو كان لديهم نقص واضح في التعاطف ، أظهروا استجابات منخفضة لآلام الآخرين، وخاصة في مناطق الدماغ ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتعاطف. أظهر الأطفال الأكثر حساسًا أدنى مستويات تنشيط لتلك المناطق من الدماغ.
وفقا للباحثين ، قد يكون وجود هذا النمط من النشاط المنخفض في الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية عامل خطر الاعتلال النفسي في مرحلة البلوغعلى وجه التحديد لأن الاعتلال النفسي يشمل سمات مثل عدم الحساسية ، والتلاعب ، والبحث عن الأحاسيس والسلوكيات المعادية للمجتمع. من الواضح أنهم تركوا بابًا للأمل من خلال توضيح أن الأطفال ليسوا جميعًا متساوين وأن البعض يغير سلوكهم أثناء نموهم ونضجهم.
إعلانعلى حد تعبير Essi Viding ، باحث الدراسة:
تشير النتائج التي توصلنا إليها إلى أن الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية لديهم استجابة دماغية غير نمطية عند رؤية أشخاص آخرين يعانون ... من المهم اعتبار هذه النتائج بمثابة مؤشر على الضعف المبكر وليس وجهة بيولوجية. نحن نعلم أن الأطفال يمكنهم الاستجابة للكثير من التدخلات والتحدي يتمثل في زيادة تحسين هذه التدخلات ، حتى نتمكن من مساعدة الأطفال وأسرهم والبيئة الاجتماعية الأوسع نطاقًا.
هل الطفل ذو السلوك السيئ مولود أم صنع؟
عند قراءة ملخص التحقيق ، يكون الباب مفتوحًا للاعتقاد بأن الطفل يولد بمناطق نائمة معينة في الدماغ أو بقدرة تنشيط قليلة ، ولهذا السبب ينتهي به الأمر إلى تطوير سلوكيات سيئة. ومع ذلك ، منذ ذلك الحين الدماغ بلاستيكأشك في أن هذا هو الحال ، على الأقل في الغالبية العظمى من المناسبات.
دماغ الطفل هو 25 ٪ من الدماغ سيكون في مرحلة البلوغ. هذا يعني أن ثلاثة أرباع دماغنا يتكون في الخارج ، بناءً على تجاربنا وبيئتنا ومصالحنا ، وفي نهاية المطاف ، بناءً على جميع المحفزات التي نتلقاها ، سواء كانت جيدة أو سيئة أو أفضل أو ما هو أسوأ.
من المحتمل جدًا أن يكون الأطفال ذوو السلوك السيئ على هذا المنوال لأن هذا هو ما يرضعونه ، أو لأنه ، كما تقول الأغنية ، "أنا متمرد لأن العالم جعلني هكذا". بهذه الطريقة ، إذا كبر الطفل بسلوك معين ، واستمر في الوقت المحدد ، سوف ينمو عقلك ويتطور بناءً على تلك السلوكيات. على سبيل المثال ، لن يكون لدى شخص يعاني من الاكتئاب والاكتئاب دماغ بالكاد تصبح مناطقه المسؤولة عن السعادة نشطة للغاية عندما يرون أشياء جميلة.
لحسن الحظ، ليس كل شيء ضائع. يتصرف الدماغ بالطريقة التي يعلمك من خلالها القيام بذلك وفي الواقع ليست هناك حاجة للرنين أو الماسحات الضوئية لنعرف أنه إذا كان الطفل لديه سلوك سيئ ولا يتفاعل بصعوبة مع صور لأشخاص آخرين يعانون ، فقد يكون بالغًا إشكاليًا في المستقبل. الشيء المهم هو جعل الطفل يتغير ، ويعمل التفكير المنطقي ، ويبدأ تعاطف العمل وذلك "لا أرغب في أن يفعلوا ما أقوم به". بمرور الوقت ، عندما يتغير الطفل ، لا شك أن دماغه ينشط مناطق "نائمة" سابقًا ، تمامًا كما يشحذ أعمى الأذن أو يهيمن الخوف على ذعره.
